Archiv der Kategorie: NEUIGKEITEN

NEUIGKEITEN, SPORT, WETTBEWERBE

SILBERMEDAILLE BEI DEN REGIONALMEISTERSCHAFTEN IM CROSSLAUF

Schnell und zugleich geschickt passierte Polly Naumann die Strecke durchs Bergedorfer Gehölz. Bei den Regionalmeisterschaften im Crosslauf erlief sich die Fünftklässlerin aus der 5e die Silbermedaille und qualifizierte sich dank ihrer Zeit für die Hamburger Meisterschaften. 

Ebenfalls für den Landesentscheid qualifiziert haben sich ihre Klassenkameraden Lea Borstelmann und Amando Lohmann sowie Samantha Meyer aus der 7c. Herzlichen Glückwunsch!

NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

ERASMUS+ AUF DEM WEG NACH SPANIEN

„Es war eine sehr schöne Erfahrung, die ich nicht missen möchte“, sagt Niklas D. (12n).
 
Die Projektarbeit in unserer Erasmus+ AG hat bereits große Fortschritte angenommen. Über die Plattform eTwinning konnten wir zahlreiche Kontakte mit unseren Partnerschulen in der Slowakei, in Sizilien und in Spanien aufnehmen und unsere ersten Projektergebnisse dokumentieren und über Fotoprotokolle, interaktive Poster, sogenannte Glogster, präsentieren. Im März wurden dann Vorkehrungen und Vorbereitungen für die erste Auslandsreise getroffen. Am 07. April ging es dann los! Die erste Erasmus-Reise führt uns nach Colmenar Veijo in Spanien. Sechs Schülerinnen und Schüler flogen zusammen mit Ms Bomm und Ms Bielefeld nach Madrid, wo sie herzlichst am Flughafen von spanischen Lehrkräften begrüßt wurden. Nach einer kurzen Busfahrt in den Ort Colmenar Veijo, lernten die Schülerinnen und Schüler endlich ihre Gastfamilien und Austauschpartner kennen. Die Vorfreude und Aufregung war auf beiden Seiten sehr groß.
 
 
Am ersten Tag ging es in die spanische Partnerschule, I.E.S. Marqués de Santillana, wo alle Schülerinnen und Schüler aus Spanien, Italien, der Slowakei und Deutschland in einer gemütlichen Kennlernrunde mehr über einander erfuhren. Auch danach gestaltete sich das weitere Programm kunterbunt. Neben mehreren spannenden Vorträgen über Madrid und Madrids Umgebung ging es anschließend auf einen Ausflug die Hauptstadt Madrid. Hier konnten wir die vorgetragenen Fakten und Sehenswürdigkeiten live erleben. Ein spanischer Geschichtslehrer führte uns durch die Stadt und erzählte uns vieles über spanische Geschichte und spanische Lebensgewohnheiten. Nach der Stadtführung konnten wir uns zudem eines der renommiertesten Kunstmuseen Spaniens anschauen: das Museo del Prado.
 
 
 
Am Dienstag ging es für uns alle wieder in die Schule. In verschiedenen Workshops lernten wir den Umgang mit einem 3D-Drucker und konnten sogar selbst einen Schlüsselanhänger designen. In einem weiteren Workshop erlernten wir das Kochen von Tortilla de patatas. Bei einem gemeinsamen Mittagessen konnten wir uns in interkulturellen und internationalen Gruppen austauschen und den Tag noch einmal reflektieren. Am Abend erlebten wir den Ort Colmenar Veijo, besuchten das Heimat-und Geschichtsmuseum, sowie die alte Kathedrale des Ortes und genossen den Ausblick aus dem alten Kirchturm.
 
 
Am Mittwoch ging es für uns auf einen Hiking-Ausflug in den Nationalpark La Pedriza. Neben strahlendem Sonnenschein in den Bergen, einer bezaubernden Landschaft und einer ausgeprägten Naturwelt, konnten wir zu dieser Jahreszeit sogar Schnee bewundern, was uns alle sehr überrascht hat (auch die Spanier!). Die Berge und der Nationalpark haben Einfluss auf das Leben der Menschen und ihre Persönlichkeit. Dies konnten wir hautnah erleben und persönlich erfahren. Der Ausflug in die Berge war ein besonderes Highlight für uns!    
 
 
 
Eine spannende Fahrt, ebenfalls über die Berge und vorbei am Jakobsweg, führte uns am Donnerstag nach Segovia. Diese mittelalterliche Stadt ist UNESCO Welterbe und bietet geschichtlich gesehen einige faszinierende Sehenswürdigkeiten und Orte.
 
 
Am letzten Abend feierten und tanzen wir alle zusammen – Schüler, Lehrer und Schulleitung – zu Liedern aus Italien, Spanien, der Slowakei und Deutschland. Wir haben gelacht, aber viele waren auch traurig, dass die Woche so schnell zu Ende ging. „Wir wären gerne länger geblieben.“, sagen Lea B. (9a), Anna B. (9a) und Dilara Y. (9d).
Der Zusammenhalt zwischen uns Erasmus-Teilnehmern wächst stetig. Der Austausch mit den internationalen Schülerinnen und Schülern und mit den Lehrkräften hat uns vieles über die unterschiedlichen Kulturen gelehrt. Wir haben eine großartige Gastfreundschaft erfahren und freuen uns schon auf den Gegenbesuch und unsere weiteren Reisen nach Sizilien und in die Slowakei.
DELFIN DER WOCHE, NEUIGKEITEN

DELFIN DER WOCHE #25

Delfin der Woche -LogoHier kommt der neue „Delfin der Woche“.

Viel Erfog beim Lösen der Aufgabe!

Während der Aktionswoche pausiert der „Delfin der Woche“. Nach den Maiferien geht es dann in den Endspurt!

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Lösung

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NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

UMWELT-AG PROJECT K: NO-MEAT(MITT-)WOCH STARTET AM 08.05.2019

 
Der No-MEATwoch ist ein von der Umwelt-AG Project K ins Leben gerufener Tag, an dem an beiden Kiosken der Schule und beim Mittagessen kein Fleisch verkauft wird. Die Stadtteilschule Kirchwerder wurde 2018 als Klimaschule ausgezeichnet und mit diesem Tag möchte die Umwelt-AG dafür sorgen, dass die Schule ihren Beitrag zum Klimaschutz beisteuert. Daher wollen wir mit euch zusammen jeden Mittwoch fleischfrei essen und bitten euch auch euer Pausenbrot vegetarisch zu belegen.
 
Vielen Dank für eure Unterstützung,
Project K
NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

THEMENKLASSE 11G: „LEBEN INS LICHT“ – SCHÜLERKUNSTWERK EINGEWEIHT

Gedenkfeier für die Kinder vom Bullenhuser Damm, 20. April 2019. Veranstalter Vereinigung der Kinder vom Bullenhuser Damm

 Bereits Ende März berichteten wir von dem Kunstprojekt unserer Klasse in Kooperation mit der Gedenkstätte Kinder vom Bullenhuser Damm (https://stadtteilschule-kirchwerder.dev-schulhomepages.hamburg.de/2019/03/29/themenklasse-11g-leben-ins-licht-ein-schuelerkunstwerk-fuer-die-gedenkstaette-bullenhuser-damm/).

Nachdem die Klasse nun die Kunst- und Seminarstunden im April für die Realisierung des Siegerentwurfes „Leben ins Licht“ nutzte und am Gründonnerstag an einem Projekttag die Installation vor Ort erfolgte, war am vergangenen Samstag der große Moment für Luisa Winkler und Marit Gladiator, die Ihren Entwurf auf der Gedenkfeier für die 20 Kinder, ihren 4 Betreuern sowie den namentlich nicht bekannten 24 sowjetischen Häftlingen einem großen Publikum souverän vorstellten. Unter den schätzungsweise 250 Anwesenden befanden sich unter anderem Angehörige der ermordeten Kinder, eine Auschwitz-Überlebende, die Senatorin für Arbeit, Soziales, Familie und Integration Dr. Melanie Leonhard sowie die Bürgerschaftspräsidentin Carola Veit.

Das Kunstprojekt kann ab sofort zu den Öffnungszeiten der Gedenkstätte immer sonntags besichtigt werden. (http://www.kinder-vom-bullenhuser-damm.de)

  

 

NEUIGKEITEN

PROFIL „BAND AND BUSINESS“ IM MUSIKSTUDIO!

Zum Abschluss des zwei-jährigen Profils „Band and Business – machen, zeigen, produzieren“ machten wir ganz neue Erfahrungen mit einem Einblick in die Welt der professionellen Studioaufnahmen. Am 16.4.2019 kam Profi-Schlagzeuger Stephan Weinzierl mit seinem Aufnahmeequipment in die Schule und baute mit vielen verschiedenen Mikrophonen und seinem Aufnahmecomputer den Musikraum zu einem Studio um. Zuvor nahm er sich eine Doppelstunde Zeit, um dem Profil Frage und Antwort zu seinem
 
Werdegang und seinen beruflichen Aktivitäten zu stehen – gut vorbereitet löcherten wir den 34-jährigen Musiker zu jedem Detail seines Musikerlebens sowie zu seiner professionellen Website und überhörten am Ende glatt das Pausenklingeln.
Für die Tonaufnahmen mit Stephan Weinzierl wurde zuvor lange an unserem Song – einem Cover von „Die perfekte Welle“ von Juli – geübt, um so sicher wie möglich singen und spielen zu können. Schließlich nahmen wir unsere Musik zuerst provisorisch live als Demoversion auf und wurden dann in kleinen Gruppen auf mehreren Spuren aufgenommen. Um die Orientierung nicht zu verlieren, konnten wir dabei unsere Demo-Aufnahme über den Kopfhörer mithören. Das Schlagzeug mit Cajon und Schellenkranz (Jonah, Eason, Ann-Kathrin) machten den mutigen Anfang. Dann kamen die Gitarren und der Bass (Thies, Elias, David) und nacheinander die Keyboards und Xylophone dazu (Shakira, Marco, Neele, Merle, Yessica, Jessica). Den Abschluss bildeten die Sängerinnen (Celine, Yessica, Dilara) und feilten ziemlich genau an ihren Parts für den perfekten Klang der „Perfekten Welle“.
Durch diese Erfahrung wurde allen eindrucksvoll deutlich, wie hochkonzentriert MusikerInnen im Studio für ein hörenswertes Ergebnis arbeiten müssen. Trotz der vielen technischen Möglichkeiten, die aufgenommene Musik zu schneiden und zu bearbeiten, kommt es doch immer noch am meisten auf den gelungenen Input der MusikerInnen an und diese Aufgabe haben die SchülerInnen des Profils „Band and Business“ bravourös gemeistert!
  
DELFIN DER WOCHE, NEUIGKEITEN

DELFIN DER WOCHE #24

Delfin der Woche -LogoHier kommt der neue „Delfin der Woche“.

Viel Erfog beim Lösen der Aufgabe!

 

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Lösung:

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NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE

ENGLISH THEATRE IN KIRCHWERDER: „GOD SAVE THE QUEEN“

Zweisprachiges Clowntheater in Englisch und Deutsch mit dem Engländer David Spence als Mr. Arto Mister und Christof Heiner als Herr Zopp besucht die Stadtteilschule Kirchwerder.
 
 
„Herzlich willkommen meine sehr verehrten Damen und Herren  zum großen Finale unseres Wettbewerbes: ‚Der beste Clown für die Queen‘. Heute und hier sehen sie die beiden, die es bis hierher geschafft haben. Gewinnen kann nur einer. Freuen sie sich zuerst auf Mr. Arto Mister und dann auf Herrn Zopp. Wir wünschen ihnen viel Vergnügen.“
Und schon geht es los. Beide Clowns wollen gleichzeitig auf die Bühne, aber der eine spricht nur englisch und der andere zunächst nur deutsch. Erst die „brainwashmachine“ verhilft zur Verständigung in Englisch. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 7 erleben eine rasante zweisprachige Show mit vielen Missverständnissen, Slapsticks und mitreißender Artistik. Ein sehr unterhaltsames Stück Englischunterricht. So macht Englisch lernen richtig Spaß.
 
 
„God Save the Queen“ bietet den Schülerinnen und Schülern unterhaltsame Verbindung von englischer Sprache und „clowneskem“ Spiel. Dabei sorgt David Spence, der seit Jahren als Englischlehrer tätig ist, für das Erlebnis: Muttersprachler mit perfekter Aussprache. Christof Heiner hilft mit „deutschen Einsprengseln“, dass auch wirklich alle Schülerinnen und Schüler dem Stückverlauf folgen können. 
NEUIGKEITEN, UNTERRICHT UND PROJEKTE, WETTBEWERBE

MÄRCHENWETTBEWERB 2019

Auch in diesem Jahr kamen die Schüler*Innen der 5. Klassen in der Aula zusammen, um sich viele phantasievolle Märchen anzuhören und mit ihren Favoriten zu fiebern. 

Im Deutschunterricht hatten zuvor alle Schüler*Innen eigene Märchen verfasst und die besten unter ihnen ausgewählt, um sie beim Märchenwettbewerb antreten zu lassen.


Für die Jury war es nicht einfach, aus diesen vielen kreativen Einfällen die besten drei auszuwählen.

Schließlich einigte sie sich darauf, den ersten Platz an Lino aus der 5c (rechts) zu vergeben. Der zweite Platz ging an Leonie (Mitte ) aus der 5d. Dritte wurde Carolin (links), ebenfalls aus der 5d.

Wir gratulieren den Dreien ganz herzlich und bedanken uns bei allen Teilnehmer*Innen für die tollen Einfälle. Ein großer Dank geht auch an die Deutschlehrerinnen, welche die Märchen mit ihren Klassen im Unterricht erarbeitet haben.